Dana 12. listopada u našoj školi održana je likovna radionica koju je vodila lokalna umjetnica Marija Ivanda. Koristeći boje, oblike i različite likovne tehnike, učenici su istraživali svijet tradicionalnih gajeta i oživljavali njihove prepoznatljive dijelove: sohu, sidro, veslo i druge detalje koji pričaju priču o životu uz more.
Posebno ih je oduševila tehnika preslikavanja crteža pomoću grafita. Njome su motive prenosili na papir i pripremali ih za daljnje likovno oblikovanje.
Kreativno putovanje nastavljamo sljedeći ponedjeljak, kada će naše gajete i morski motivi dobiti nove boje i još više života.
Projekt „Morska učionica“ financira se u okviru Mjere 2.2. „Educiranje, informiranje i jačanje kapaciteta lokalnih dionika ribarstvene zajednice“ LAGUR / FLAG GALEB. Projekt je sufinanciran sredstvima Europske unije kroz Program za ribarstvo i akvakulturu.
U sklopu projekta „Morska učionica“ učenici 4. razreda naše škole 9. listopada 2026. sudjelovali su u prvoj radionici o pomorskoj i ribarskoj baštini našega kraja. Radionica je bila prvi korak u nizu edukativnih aktivnosti koje će se u školi održavati tijekom ove školske godine.
Učenici su kroz priču o gajeti Mariji upoznali osnovne dijelove gajete i latinsko jedro. Saznali su i po čemu se gajeta falkuša, ribarski brod s otoka Visa, razlikuje od gajete kakva se koristila na Murteru. Dok je falkuša služila ponajprije za ribolov, gajeta u ovom dijelu Dalmacije bila je pravi težački brod: prevozila je životinje, urod, teret i radni materijal, a služila je i za ribolov te za brojne druge potrebe svakodnevnog života.
Iz sjećanja starijih mještana doznali smo da gajeta nije bila samo prijevozno sredstvo. Bila je gotovo član obitelji: u nju se ulagalo, o njoj se brinulo i čuvala se s posebnom pažnjom.
Nakon priče uslijedio je kviz u kojem su učenici upoznali nekadašnje ribolovne alate i opremu. Otkrili su tko su bili kalafati, čemu su služili busola, pobuh, svitlilo i špiritijera te na koje su se načine lovile različite vrste morskih životinja. Nazivi poput braganje, sipala, parangala, vrše i vršice nekoć su bili dio svakodnevice, a današnjim su generacijama prava mala zagonetka.
Učenici su pogledali i video iz serijala „Kurnati: Abeceda sjećanja“. Iz njega su saznali kako se vršom lovilo „na hlad“ i kako se nekada mogla napraviti improvizirana vrša od brašna, plastične vrećice i običnog lonca. Za igru i snalažljivost ne treba puno!
Na kraju radionice učenici su izradili vlastite dnevnike koje će ispunjavati na sljedećim radionicama. Oni će postati zapis njihova putovanja kroz pomorsku i ribarsku tradiciju.
A vi, znate li što je svića na petroj, feral ili špiritijera? Posjetite Zbirku ribarskog alata i brodske opreme Hrvatskog kulturnoumjetničkog društva Tribunj i pridružite se našim učenicima na putovanju kroz pomorsku i ribarsku tradiciju.
